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中新网2月21日电据马来西亚《星洲日报》报道,为了确保学生在3年的小学教育掌握基本的读写算技能,马来西亚全国华小将在今年推行识字与精算计划(LINUS),而所有一年级学生必须在3月参加国语水平测试。

据了解,自2005年10月启动新机制至2006年底,全校已有14名出现严重心理问题的学生被及时发现并成功干预,其中2人转介到专业医院治疗,没有发生一起学生自杀事件。而在此之前,每年均有学生因心理问题而轻生。

郑炳林教授是资深的敦煌学者,现任兰州大学敦煌学研究所所长。他说,他们特别注重学术氛围的营造,对学生态度严谨,论文均送省外评审,实行一票否决。经过多年的实践,此间学生论文优势明显,更有获得“全国百篇优秀博士学位论文”者,打破了兰州大学文科与优秀博士论文无缘的格局。

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2009年,我国一半以上省份高职毕业生就业率已经超过或与本科毕业生就业率持平,高职院校毕业生就业率达到90%以上,技能型人才受到企业热烈欢迎。[详细]

天有不测风云,2002年,边存义右臂肘关节不幸患骨结核,虽然经过手术治疗,但右手却永远不能正常弯曲。对于热爱教育事业的老师来说,如不能正常为学生书写板书,那以后还怎么登讲台呢?但他没有被困难和病魔吓倒,克服重重困难,每天坚持锻炼写板书。学生们都清晰地记得,在那段时间里,每天放学后,边老师艰难地举着残疾的右手,在黑板上一遍一遍地写着字.......

孔子说,教也者,长善而救其失者也。就是说要发扬学生的优点,克服他们的缺点。一个班级中,每个学生都有其可贵之处,特别是小学生,正处于学习、成长的人生起点,教师要用心发现他们身上的闪光点,善加鼓励,多加呵护,一定能让“差”的学生变成好学生。(作者:杜选孝单位湖北省长阳土家族自治县芦溪小学)

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“零学费入学、零距离上岗”是广东省教育系统创造的一种帮助农村贫困家庭子女升学和就业的新模式,实践证明,这种培养模式实现了家庭、学校、企业和社会发展的共赢,是帮助农村贫困家庭子女升学和就业,惠及百姓脱贫致富的一项切实可行的举措。为全省职业技术教育的发展探索了新模式、积累了新经验。一是解决了经济困难家庭学生没书读的困境,使学生学到了知识和技能,解决了就业难的问题,为学生家长解决了孩子的读书问题,缓解了家庭经济困难。二是扩大了学校办学规模,推动了学校教育教学改革和创新技能型人才培养。目前,顺德区共招收4000多名全省欠发达地区初中毕业生。同时,学校的校舍、设备、师资等资源得到更充分的利用。三是节省了企业岗位培训成本,缓解了技能型人才的紧缺状况。四是实现了智力扶贫和扶志,帮助经济困难家庭学生形成了靠自己的技术来发展的能力和志气。五是推动了职业技术教育改革发展和人才培养模式的创新。“以就业为导向、以技能为中心”的零距离教学,加快了课程改革的步伐,校企共同制订教学计划,为学校从学科型向技能型教学改革转变提供了条件,增强了教师的服务意识,探索出一条适合“双零”人才培养模式的教育教学和学生管理的新体系。

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2009年湖南省普通高校招生照顾政策出台。以下政策节选自《湖南省2009年普通高等学校招生工作实施办法》,具体内容如下:

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1、使用学位中心研发的“在职攻读硕士学位网上录取系统”,实现数据上传、校验、统计、检查监督等功能。网上录取系统开通时间为2008年12月30日,截止时间为2009年2月27日,17:00关闭系统,具体要求见附件。

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责任编辑:左文亮

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