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选择用英语授课的学校。加拿大是英法双语共用,所以,中国学生申请时一定要弄清目标学校使用何种语言上课,以免因语言障碍造成不必要的麻烦。目前,加拿大公立大学中有6所用法语教学,6所用英语、法语双重语言教学,其余均用英语教学。

下半年,国际金融危机对我国经济社会生活的影响开始显现,在国务院出台的十项强有力政策中,加大教育投入作为扩内需保增长的一项政策,提出要加大中西部农村初中校舍改造工程;加强中等职业教育基础能力建设;加强中西部地区特殊学校建设,普及和巩固残疾儿童九年义务教育等。

二是广泛调研,积极应对。学校以深入学习实践科学发展观活动为契机,把“围绕提高教育教学和人才培养质量,加快转换和创新人才培养模式”作为需要研究解决的主要问题之一。经过深入的调查研究,广泛听取各方的意见和建议,借鉴国内外经验,打开思路全方位审视财经人才培养,学校提出“推进研究生培养模式和机制改革,推行科学学位硕士生分类培养”的培养方案,从社会需求、学科发展和学生个性差异出发,构建多样化的人才培养体系,培养研究型、复合型、应用型并存的多元化人才,探寻一条适应高层次财经人才分类培养的改革之路。

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大学语文课程,是提高大学生文化素质的主要课程之一。有人认为中国的学生从小学开始,学了那么多年的语文,到大学不需要再学了,这是一种错误的认识。母语教育是贯穿一生的,大学语文是高等层次的母语教育,它兼有工具性、人文性和审美性。基础教育阶段的语文教育侧重于工具性,而大学语文更强调人文性和审美性。

来到无锡,记者首先拿到了一本无锡实施素质教育的“地图”——2009年秋天,《先行者的探求——无锡市中小学素质教育成果集萃》正式出版,书中凝聚了该市一百多所中小学“探路”素质教育的特色和感悟。

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  新华网长春3月5日专电(庄严)春节前后,长春市慈善会经常贵客盈门,众多慈善人士和爱心企业代表捐赠善款,通过慈善会推介与贫困生结成助学对子。

事实上,真正的世界一流大学,从来不是哪个行政权力“评估”出来的。软件无法比,只能看硬件;内容难摸透,只有拼形式——如此机械僵化的评估,不逼人造假才算怪事!

今年寒假这种与课堂同步的补课班已“铺天盖地”了,石景山家教辅导寒假培训的服务简介上就明确写着“针对小学、初中、高中各科文化课补习,以总复习、专题、考点为核心展开”,“小班授课一对一,一对多”。北大附中附小网校也开设了以“新学期知识提前预习、知识点巩固复习,初三中考冲刺”等为目的的,初一到初三“预习强化提高班”,以及高一高二分班测试强化班,还有OBO国际教育中心寒假期间开设的“小升初综合班”都是这类与课堂内容同步的培训班。

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每读3本书,每本书做4000字的读书笔记和2000字的读书心得,即可得1个学分,累积不超过3个学分。8日,华中科大武昌分校出台这一新规,引起学生热议。

  学生的考试成绩也是教师头上的“紧箍咒”,农村孩子受信息和条件的制约,基础比较薄弱,所以教师要花费更多的时间和精力进行教学,家长的高期望值和学校各项考核指标都让他们不敢懈怠。

十余分钟后,李老师的家人与卧佛寺派出所的民警来到了指挥部。蓝天救援队队长“远山”表示,清晨在樱桃沟内,一游客称看到了一名跟李老师很相似的男子。但经核实发现,很难判断是否就是李老师。8点半,搜救人员兵分四路,进入樱桃沟附近群山及村落。

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为保障民族地区孩子平等接受义务教育的机会,结合新机制实施,我省不断完善“两免一补”政策和措施,对民族地区给予了重点照顾。2001年,我们就率先在民族地区实行寄宿制学生生活补助政策,省《十年行动计划》先后安排4亿元资金为民族地区108万人(生/年)贫困家庭寄宿学生发放生活补助。2004年国家实行“两免一补”政策后,我省又在民族地区进一步加大了力度。今年,为民族地区义务教育阶段学生全部免除了学杂费,全部免除19个民族县农村义务教育阶段学生(含城镇低保家庭学生)的教科书费,使享受免费教科书的学生达55.9万人,占义务教育阶段学生总数的51.8;享受寄宿学生生活补助的学生24.6万人,占22.8,学生各项受益面均大大高于全省平均水平。今年秋季,还为51个民族县和6个享受民族待遇县的所有家庭贫困寄宿学生免费提供床上卧具。明年将在整个民族地区全部免除农村义务教育阶段学生(含城镇低保家庭学生)的教科书费。为改善寄宿制学校的办学条件,我省还先后投入寄宿制学校小农牧场建设经费1920万元,支持384所寄宿制学校建设小农牧场。目前,民族地区1570所寄宿制学校中60以上都有小农牧场,这些小农牧场对改善学生生活、增加学校收入发挥了重要作用,并为开展素质教育提供了实训场所。

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责任编辑:左移湘

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